samedi 26 mai 2012
Recherche d' Ecoles
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Exemple :

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Il existe de nombreuses écoles d'art en France, entre autres lointaines descendantes des anciennes écoles des beaux-arts, des arts décoratifs et des arts industriels (dites depuis des arts appliqués), dont il est sans doute impossible d'effectuer un recensement exhaustif.
Ces formations artistiques sont marquées par la notion d'auteur et ses divers rapports avec les contraintes (matériaux, sens, fonction, commande, compétition, tradition, etc.) ainsi que par le regard que l'on porte sur une œuvre. Aujourd'hui, elles se fondent autour de l'économie et de la pratique des arts plastiques et graphiques, de l'architecture d'intérieurs, des métiers d'art et de l'artisanat, de la mode ou du design parfois dit industriel. Elles vont, toutefois, largement au-delà (par exemple, dans les domaines numériques ou de la communication) vers un relatif décloisonnent entre les spécialités.
À tort ou à raison, elles ne se confondent pourtant pas avec les études littéraires et poétiques, les écoles d'architecture et d'urbanisme, de musique, de spectacle vivant (théâtre, danse, cirque, arts de la rue, etc.) et de cinéma. Plus généralement on les distingue aussi avec certains domaines aujourd'hui regroupés sous l'appellation d'éducation artistique et culturelle (allant du patrimoine, de l'histoire de l'art aux métiers du livre en passant par l'ingénierie culturelle) dont plusieurs métiers aussi assimilés à l'artisanat (particulièrement la cuisine, le paysagisme, etc.) ou, dans un autre registre, de ce qui concernerait le développement personnel ou la psychothérapie.
Les compétences techniques et savoirs spécialisés mis en œuvre lors de ces enseignements relèvent aussi d'écoles d'ingénieurs ou de l'apprentissage en atelier, sous la direction d'un maître (anciennement dit en art). De même, les questions abordées au cours de ces cursus sont développées au sein des diverses études théoriques de l'art et de la culture, dont le lieu privilégié est l'université.
Toutefois de nombreux praticiens se revendiquent comme artiste autodidacte (et interrogent de ce fait sur l'utilité de formations, de corps labellisés) ou ont principalement mis en avant la culture générale de chacun dans ces domaines.


